动力工程论文_“五维全面发展”的能源与
文章目录
引言
一、“五维全面发展”人才培养理念的内涵与方法
(一)“时代价值引领”
1.贯彻融合新时代思想，落实立德树人根本任务
2.积极践行“时代价值引领”,深入开展专业课程“精准思政融合”
3.通识选修课程跨学科架构，构建协同育人通识教育体系
(二)“产业需求引导”
1.主动契合制冷空调产业转型升级，服务社会经济发展需求
2.构建“高校—学会/行业协会”深度融合的协同育人体系
(三)“全球视野培育”
1.着眼全球制冷空调产业布局，构建具有国际视野的人才培养理念
2.构建多维国际视野知识结构，强化国际学术交流与学科竞赛
(四)“实践能力提升”
1.强化复杂工程技术实践能力提升，持续改进实践能力培养体系
2.强化实践教学环节的创新性与探索性，构建多维协同实践育人模式
(1)实验课程体系创新。
(2)实习实践融合教学创新。
(3)设计类实践教学环节创新。
(五)“交叉创新培育”
1.发挥工程科技创新和产业创新主体作用，强化交叉创新能力培养
2.强化科研反哺教学，促进创新思维能力培育
二、“五维全面发展”的课程体系架构
(一)“五维全面发展”理念下的专业培养目标分解
(二)能源与动力工程专业工程教育课程体系
结束语
文章摘要:在“新工科”与“新时代”双重背景下，哈尔滨商业大学能源与动力工程专业在教育教学改革中提出并完善了基于“时代价值引领”和“产业需求引导”,融合“全球视野培育”“实践能力提升”和“交叉创新培育”的“五维全面发展”人才培养理念。“五维全面发展”人才培养理念的内涵包括：贯彻融合新时代思想，落实立德树人根本任务；主动契合制冷空调产业转型升级，服务社会经济发展需求；着眼全球制冷空调产业布局，构建具有国际视野的人才培养理念；强化复杂工程技术实践能力提升，持续改进实践能力培养体系；发挥工程科技创新和产业创新主体作用，强化交叉创新能力培养。
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